đȘSteg för implementering
Att implementera LESS handlar inte om att införa nĂ„got helt nytt â utan om att strukturera och utveckla det ni redan gör i en tydlig gemensam riktning.
đ Nycklarna Ă€r att:
- fördela ansvar tydligt mellan professionerna
- skapa gemensamma rutiner och sprÄk för bedömning, dokumentation och kommunikation
- lĂ„ta lĂ€randet bli en pĂ„gĂ„ende process i vardagen â inte en engĂ„ngsinsats
- dela kunskap med alla som kan pÄverka mÀnniskor i riktning mot ökad funktion och hÀlsa
âBörja i rĂ€tt Ă€nde
Ett hÄllbart utvecklingsarbete mÄste alltid starta med ett tydligt identifierat problem eller behov.
Det Ă€r först nĂ€r vi vet vilket problem vi försöker lösa som vi kan vĂ€lja rĂ€tt Ă„tgĂ€rder och följa upp resultatet.âš
1ïžâŁ Identifiera behovet â Vilket problem försöker vi lösa?
2ïžâŁ FörstĂ„ orsakerna â Vad ligger bakom problemet: organisation, rutiner, kunskap, kultur?
3ïžâŁ VĂ€lj Ă„tgĂ€rder â Vilka insatser svarar mot det verkliga behovet?
4ïžâŁ Testa och följ upp â Leder Ă„tgĂ€rden till förbĂ€ttring eller behöver vi justera?
Steg 1: Förankring
Börja med att skapa en gemensam förstĂ„else för varför det behövs en förĂ€ndring. Involvera alla professioner i diskussionen för att ocksĂ„ fĂ„ systemperspektivet – det vill sĂ€ga hur de olika delarna pĂ„verkar varandra och organisationen.
Knyt an till faktiska utmaningar i verksamheten â till exempel:
- hög arbetsbelastning
- bristande tillgÀnglighet
- risk för överförskrivning
- otydliga rutiner kring sjukskrivning
- brist pÄ samverkan mellan professioner
NĂ€r syftet Ă€r tydligt blir det lĂ€ttare att skapa motivation och engagemang.âš
âĄïž Processledarskap och delaktighet i implementeringen
Erfarenheterna frÄn LESS visar att det Àr en stor fördel att utse en ansvarig processledare eller utbildare i samband med implementeringen.
Denna funktion har ett övergripande ansvar för att planera, samordna och följa upp arbetet â samt att samla in erfarenheter och utvĂ€rdera effekterna över tid.
För att alla medarbetare ska vara och kÀnna sig delaktiga krÀvs dessutom kontinuerlig Äterkoppling och transparens.
Det handlar om att skapa forum dÀr teamet gemensamt kan lyfta fram bÄde utmaningar och framgÄngar och dÀr det Àr tillÄtet att uttrycka vad som kÀnns svÄrt utan att det upplevs som motstÄnd.
Genom att dela lĂ€rdomar öppet stĂ€rks tillit, samsyn och engagemang och implementeringen blir en gemensam process snarare Ă€n ett uppdrag som ânĂ„gon annan driverâ.âš
Steg 2: Utbildning och gemensamt sprÄk
LESS bygger pĂ„ att alla professioner delar samma begrepp, verktyg och mĂ„lbild.âšUtbildning ger en gemensam kunskapsgrund som ger en gemensam begreppsvĂ€rld och ett gemensamt sprĂ„k. Först nĂ€r detta finns pĂ„ plats har vĂ„rdcentralen förutsĂ€ttningar för ett verkligt integrerat teamarbete.
Att alla gÄr den hÀr kursen Àr en bra introduktion och utöver det rekommenderas:
âïž FörsĂ€kringsmedicin
- LĂ„t alla professioner genomföra den digitala utbildningen Klinisk försĂ€kringsmedicin frĂ„n ”adda”. GĂ€rna i smĂ„ grupper tillsammans med rehabkoordinator eller försĂ€kringsmedicinskt sakkunnig lĂ€kare
- Efter genomförd utbildning hÄller utbildaren i ett pass dÀr gruppen fÄr tillÀmpa sina nya kunskaper pÄ fall som förberetts. Att konkretisera teorin Àr en förutsÀttning för att den ska omvandlas till kliniskt relevanta fÀrdigheter.
âšđ§ Beteendemedicin
För utbildning i beteendemedicin och psykologiska faktorer kan ni med fördel anvÀnda mottagningens egna psykosociala resurser. Dessa förbereder och hÄller 1-2 inledande pass om 45-60 minuter för alla professioner inklusive lÀkarna.
Förslag pÄ powerpoints som grund:
KBT-del-1-Grund-for-alla-professioner
KBT-del-2-Inlarningsteori-och-vidmakthallande
____________________________________________________________________
Steg 3: Praktisk tillÀmpning
NÀr grunderna Àr pÄ plats handlar nÀsta steg om att översÀtta kunskap till praktik.
đ§© Alternativ 1 â FullstĂ€ndigt omtag
I detta alternativ gör ni en mer samlad och genomgÄende omstÀllning av verksamhetens arbetssÀtt.
Ni börjar med att:
- kartlÀgga nulÀge och identifiera förbÀttringsbehov,
- utbilda alla professioner
- och dÀrefter planera en gemensam förÀndring av triagerutiner, patientflöden och kommunikationssÀtt.
Ni etablerar samtidigt en struktur för uppföljning och reflektion, sÄ att ni tidigt kan fÄnga vad som fungerar och vad som behöver justeras.
Det hÀr sÀttet passar enheter som har god tillgÀnglighet, vana av direkttriagering, stabil personalgrupp och hög intern samsyn.
Det krĂ€ver mer initial planering, men ger snabbare effekt och tydlig riktning nĂ€r förĂ€ndringen vĂ€l Ă€r igĂ„ng.âš
đ± Alternativ 2 â Stegvis införande
Ett lika giltigt alternativ Àr att börja i liten skala och lÄta förÀndringen vÀxa fram successivt.
Ni kan starta med:
- utbildning och gemensam kommunikation,
- börja med utökad konsultation mellan professionerna i dessa Àrenden för att lÀra av varandras perspektiv
- dĂ€refter lĂ„ta vissa Ă€renden gradvis hanteras av övriga professioner â exempelvis vid psykisk ohĂ€lsa eller lĂ„ngvarig smĂ€rta
- identifiera och genomför efterhand smÄ förÀndringar
Genom att testa, följa upp och justera efterhand kan ni stegvis fasa över fler delar av flödet.
Detta tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt passar sĂ€rskilt nĂ€r det finns begrĂ€nsad tillgĂ„ng till personal, eller dĂ€r förtroendet mellan professionerna fortfarande hĂ„ller pĂ„ att byggas upp.âš
Steg 4: Uppföljning och lÀrande
AnvÀnd regelbundna reflektioner, mÀtningar och teammöten för att följa upp:
- Följs vÄra rutiner?
- Skapas den trygghet och tydlighet vi efterstrÀvar?
- Vad behöver vi justera?
Rehabkoordinatorn eller annan processledare kan leda detta arbete och se till att lÀrandet blir en naturlig del av vardagen.
Utöver uppföljning av processen kan det finnas ett vÀrde i att regelbundet följa upp förÀndringar i:
- antal sjukfall
- förskrivning av lÀkemedel
- tillgÀnglighet
- arbetsmiljö
- eller nĂ„got annat – diskutera vilka resultat och uppföljningsmĂ„tt som skulle vara vĂ€rdefulla för er?
đ Ett anvĂ€ndbart verktyg för uppföljning av data relaterat till sjukskrivningar Ă€r RehabstödÂ
__________________________________________________________________
đĄ Ett tips Ă€r att avsĂ€tta tid för Ă„terkommande handledningsmöten var 6-8 vecka med respektive professionsgrupp: lĂ€kargruppen, sjuksköterskor, psykosociala teamet och fysioterapeuterna.
Det ger möjlighet att samla upp bÄde viktiga frÄgor och erfarenheter. Processledaren blir dÄ ocksÄ en naturlig lÀnk för professionsöverskridande frÄgor.
__________________________________________________________________
Steg 5: LÄngsiktig förankring
För att ett förĂ€ndringsarbete ska leva över tid behöver det bli en del av kulturen. Det innebĂ€r att principerna för LESS integreras i introduktion av alla ny personal och att ni jobbar med regelbunden handledning och utbildningâ en hĂ„llbar implementering Ă€r en kontinuerlig process inte en engĂ„ngsĂ„tgĂ€rd.
NĂ€r förĂ€ndringen börjar mĂ€rkas i vardagen â i sprĂ„k, beslut och samarbete â dĂ„ har implementeringen verkligen lyckats.
I dokumentet nedan fÄr du förslag pÄ flera reflektionsfrÄgor som ni kan anvÀnda i ert fortsatta arbete.
đ ReflektionsfrĂ„gor vid implementering
Â
đ± Det viktigaste nu – Ă€r att börja tillsammans
Genom att börja smÄtt, följa upp ofta och anvÀnda material för LESS kan ni steg för steg bygga en struktur dÀr varje patient fÄr tidigt stöd att ÄtergÄ till delaktighet och arbete och dÀr sjukskrivning anvÀnds i lÀgsta effektiva omfattning.
Â
